La journée d’étude EMILEX a pour objectif de proposer un point d’étape sur les pratiques actuelles d’enseignement des langues à l’école primaire dans le contexte français, et d’offrir un espace de dialogue entre chercheurs et praticiens.
Pour la participation en ligne ou présentielle, inscription gratuite mais obligatoire avant le 19/01/2026 sur https://emilex.sciencesconf.org/

Programme :
9h ouverture de la JE
9h15-10h00 Pauline Beaupoil-Hourdel (INSPE de Paris, CELISO) “Participation multimodale et apprentissage de l’anglais en maternelle : repenser l’observation du langage chez les 3–6 ans”
10h-10h30 Marie Vial (Ecole élémentaire Sibelius Pottier, Montpellier) “Apprentissage du lexique en Cycle 3 : des propositions de jeux pour mémoriser et réinvestir le lexique”
10h30-10h45 pause café
10h45-11h30 Coralie Payre-Ficout, (INSPE de Grenoble, LIDILEM) “L’EMILE et les jeunes apprenants dans l’Académie de Grenoble : effets sur la conscience métalinguistique, la motivation et l’ouverture à la diversité”
11h30-12h Valérie Coumel (Ecole élementaire d’Ortaffa) “La vidéo pour travailler les différentes compétences langagières à l’école élémentaire »
14h-14h45 Adrian Neeser (Haute école pédagogique du canton de Vaud). Étude d’une mise en oeuvre d’EMILE à l’école primaire en France
14h45-15h30 Ewa Lenart (Paris 8, UMR 7023) “Valorisation des langues d’héritage des élèves : une clé de la réussite scolaire ?”
15h30-15h45 pause
15h45-16h15 Aurélie Bourdais (UM, LIRDEF), Brahim Azaoui (UM, LIRDEF), Pascale Leclercq UMPV, EMMA) “EMILE, y es-tu? Enseigner les langues en école primaire en France”
16h15-16h30 Bilan, discussion et clôture
