Are you interested in what students are writing, podcasting, and filming for classes and in their spare time? Do visit “Mind the Master” the English department’s artistic space.
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11h – 12h
12h – 13h |
JOURNÉE PORTES OUVERTES / à l’attention des étudiants de MasterUn Doctorat : pourquoi et comment ? Présentation des écoles doctorales Rencontre avec des doctorants et docteurs des ED58 et 60 |
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PRÉSENTATION DU FINANCEMENT CIFREPrésentation et questions-réponses avec les étudiants » Le dispositif Cifre (conventions industrielles de formation par la recherche) permet au doctorant de réaliser sa thèse tout en étant recruté en CDD de 36 mois ou CDI, avec un salaire brut annuel minimum de 23484€ (1957€ brut/mois) » Toutes les disciplines sont concernées (ex. sciences de l’homme 14%, science de la société 11%, STIC 23% d’après les sources du MESRI sur la répartition des Cifre accéptées en 2019) » L’employeur est une structure de droit français (ex. PME, collectivité territoriales, associations, ONG, bureaux d’études, cabinets de conseil, agence publique de gestion locale, start-up, ARS, théâtres, chambres de commerce…) » Le taux de succès (rapport du nombre de cifre allouées au nombre de demandes) s’établit à 83% » La demande d’une Cifre doit intervenir au plus tard 9 mois après la date d’embauche du candidat par la dite structure et la date de première inscription en formation » Sans condition de nationalité, ni condition d’âge Informations complémentaires : |
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| Informations complètes et plaquette de présentation Cifre : https://www.anrt.asso.fr/fr/le-dispositif-cifre-7844 Informations complémentaires UPVM3, contactez Philippe Schenck : philippe.schenck@univ-montp3.fr |
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Un masterant à l’honneur…
Vladislav Gilyuk a effectué ses mémoires de master 1 et de master 2 sous la direction d’Amanda Edmonds et Elisa Sneed German. Au cours de ses deux années de formation, il a participé activement au projet PROLINGSA (Linguistic Progress during Study Abroad), piloté par P. Leclercq, A. Edmonds et E. Sneed German. Il a notamment participé en 2019/2020 à la phase de transcription collaborative des données avec le logiciel CLAN (MacWhinney 2000). Ce travail d’équipe, mené avec les masterants impliqués dans le projet, a nourri une réflexion méthodologique sur la transcription collaborative, ce qui a donné lieu à une communication affichée au colloque Réal2 de Toulouse en juillet 2021 (Leclercq et al. 2021).
Le corpus PROLINGSA présente des données longitudinales, recueillies sur une période de 12 mois auprès de cinq étudiants francophones qui ont passé une année universitaire en Angleterre ou en Irlande. Pendant son master, Vladyslav a travaillé sur l’utilisation des marqueurs discursifs (Master 1) et sur le vocabulaire actif et la fluence (Master 2) chez ces cinq étudiants, en s’attachant à mesurer l’éventuelle évolution dans les compétences linguistiques entre le début et la fin du séjour en immersion. L’étude menée par Vladyslav dans le cadre de son Master 2 a permis de dévoiler plusieurs résultats importants, parmi lesquels la réorganisation de l’utilisation des pauses entre le début et la fin d’un séjour d’immersion de neuf mois passé en pays anglophone. Il s’agit d’un résultat important, car si le développement de la vitesse d’élocution chez des locuteurs non natifs a déjà été étudiée, l’importance des pauses pour l’étude de la fluence constitue une piste récente et prometteuse.
Afin de diffuser au mieux ces résultats, Vladyslav et ses directrices de recherche ont décidé de publier ces recherches. L’article qui est basé sur le mémoire de Master 2 de Vladyslav a été publié en 2021 dans JESLA (The Journal of EuroSLA), une revue internationale à comité de lecture qui est entièrement en open access.
Gilyuk, V., Edmonds, A., & Sneed German, E. (2021). Exploring the evolution in oral fluency and productive vocabulary knowledge during a stay abroad. Journal of the European Second Language Association, 5(1), 101–114. DOI: http://doi.org/10.22599/jesla.80
Pascale Leclercq, Amanda Edmonds, Elisa Sneed German (2021). PROLINGSA [Corpus]. ORTOLANG (Open Resources and TOols for LANGuage) – www.ortolang.fr, v1, https://hdl.handle.net/11403/prolingsa/v1.
Pascale Leclercq, Amanda Edmonds, Elisa Sneed German, Emily Paige, Sandra Heyde, Vladyslav Gilyuk, et Katia Makhlouf. Comment construire un corpus multimodal cohérent : Etude de la variabilité de la transcription d’un extrait filmé par des transcripteurs de différentes langues maternelles. Colloque International du Réseau d’Acquisition des Langues Secondes (Réal2), Jul 2021, Toulouse, France. ⟨hal-03303903⟩
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Journée Portes Ouvertes des Ecoles Doctorales 58 et 60
Université Paul – Valéry Montpellier 3
La thèse : un tremplin pour préparer le doctorant à son insertion professionnelle
Mercredi 7 avril 2021, de 10h à 16h30 – en visioconférence
https://univ-montp3.webex.com/univ-montp3-fr/j.php?MTID=m65f8586e1b94939fc82d5305e03bb39f
10-11h : Présentation des Ecoles Doctorales
Nathalie Blanc (Directrice de l’ED60) et Christine Reynier (Directrice de l’ED58)
Les compétences attendues, la formation, les financements
11h-12h : Rencontre avec des doctorants et docteurs des ED58 et 60
Leur parcours, leur insertion professionnelle, vos questions …
12h – 13h30 : Pause
13h30-16h30 : Présentation du dispositif CIFRE
(Convention industrielle de formation par la recherche)
Par M. Pascal GIAT, Chef du service CIFRE à l’ANRT
Les Cifre, permettent aux doctorants de réaliser leur thèse tout en travaillant pour une structure du monde socio-économique établie sur le territoire français (entreprises, collectivité territoriale, associations, start-up…) et de bénéficier ainsi d’un salaire : CDI ou CDD de 3 ans avec un salaire annuel brut minimum de 23484 €.
La structure bénéficie d’une subvention de 14 000€ /an du MESRI, et selon le cas d’un CIR.
Tous les secteurs d’activités et toutes les disciplines scientifiques sont concernés.