Espace masterant⸱e⸱s

Un masterant à l’honneur…

Vladislav Gilyuk a effectué ses mémoires de master 1 et de master 2 sous la direction d’Amanda Edmonds et Elisa Sneed German. Au cours de ses deux années de formation, il a participé activement au projet PROLINGSA (Linguistic Progress during Study Abroad), piloté par P. Leclercq, A. Edmonds et E. Sneed German. Il a notamment participé en 2019/2020 à la phase de transcription collaborative des données avec le logiciel CLAN (MacWhinney 2000). Ce travail d’équipe, mené avec les masterants impliqués dans le projet, a nourri une réflexion méthodologique sur la transcription collaborative, ce qui a donné lieu à une communication affichée au colloque Réal2 de Toulouse en juillet 2021 (Leclercq et al. 2021).

Le corpus PROLINGSA présente des données longitudinales, recueillies sur une période de 12 mois auprès de cinq étudiants francophones qui ont passé une année universitaire en Angleterre ou en Irlande. Pendant son master, Vladyslav a travaillé sur l’utilisation des marqueurs discursifs (Master 1) et sur le vocabulaire actif et la fluence (Master 2) chez ces cinq étudiants, en s’attachant à mesurer l’éventuelle évolution dans les compétences linguistiques entre le début et la fin du séjour en immersion. L’étude menée par Vladyslav dans le cadre de son Master 2 a permis de dévoiler plusieurs résultats importants, parmi lesquels la réorganisation de l’utilisation des pauses entre le début et la fin d’un séjour d’immersion de neuf mois passé en pays anglophone. Il s’agit d’un résultat important, car si le développement de la vitesse d’élocution chez des locuteurs non natifs a déjà été étudiée, l’importance des pauses pour l’étude de la fluence constitue une piste récente et prometteuse.

Afin de diffuser au mieux ces résultats, Vladyslav et ses directrices de recherche ont décidé de publier ces recherches. L’article qui est basé sur le mémoire de Master 2 de Vladyslav a été publié en 2021 dans JESLA (The Journal of EuroSLA), une revue internationale à comité de lecture qui est entièrement en open access.

Gilyuk, V., Edmonds, A., & Sneed German, E. (2021). Exploring the evolution in oral fluency and productive vocabulary knowledge during a stay abroad. Journal of the European Second Language Association5(1), 101–114. DOI: http://doi.org/10.22599/jesla.80

Pascale Leclercq, Amanda Edmonds, Elisa Sneed German (2021). PROLINGSA [Corpus]. ORTOLANG (Open Resources and TOols for LANGuage) – www.ortolang.fr, v1, https://hdl.handle.net/11403/prolingsa/v1.

Pascale Leclercq, Amanda Edmonds, Elisa Sneed German, Emily Paige, Sandra Heyde, Vladyslav Gilyuk, et Katia Makhlouf. Comment construire un corpus multimodal cohérent : Etude de la variabilité de la transcription d’un extrait filmé par des transcripteurs de différentes langues maternelles. Colloque International du Réseau d’Acquisition des Langues Secondes (Réal2), Jul 2021, Toulouse, France. ⟨hal-03303903⟩

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Journée Portes Ouvertes des Ecoles Doctorales 58 et 60

Université Paul – Valéry Montpellier 3

La thèse : un tremplin pour préparer le doctorant à son insertion professionnelle

Mercredi 7 avril 2021, de 10h à 16h30 – en visioconférence

https://univ-montp3.webex.com/univ-montp3-fr/j.php?MTID=m65f8586e1b94939fc82d5305e03bb39f

                           10-11h : Présentation des Ecoles Doctorales

Nathalie Blanc (Directrice de l’ED60) et Christine Reynier (Directrice de l’ED58)

Les compétences attendues, la formation, les financements

 11h-12h : Rencontre avec des doctorants et docteurs des ED58 et 60

Leur parcours, leur insertion professionnelle, vos questions …

12h – 13h30 : Pause

13h30-16h30 : Présentation du dispositif  CIFRE
(Convention industrielle de formation par la recherche)

   Par M. Pascal GIAT, Chef du service CIFRE à l’ANRT

Les Cifre, permettent aux doctorants de réaliser leur thèse tout en travaillant pour une structure du monde socio-économique établie sur le territoire français  (entreprises, collectivité territoriale, associations, start-up…)  et de bénéficier ainsi d’un salaire :  CDI ou CDD de 3 ans avec un salaire annuel brut minimum de 23484 €.

La structure bénéficie d’une subvention de 14 000€ /an du MESRI, et selon le cas d’un CIR.

Tous les secteurs d’activités et toutes les disciplines scientifiques sont concernés.

affiche jpo écoles doctorales et financement cifre