Archives de catégorie : L'(inter)agir

Présentation d’ouvrage: traduction collective de Marianne Drugeon (EMMA, UMPV) et Florence March (IRCL, UMPV) en collaboration avec Béla Czuppon (directeur artistique) de The Chibok Girls: Our story / Les Filles de Chibok : notre histoire de Wolé Oguntokun

Mardi 18 février 18h30 – St Charles I salle 126

Le séminaire est également en distanciel sur ce lien zoom

La pièce de Wolé Oguntokun, créée à Lagos, Nigéria, en 2015, renouvelle le théâtre documentaire. Écrite à partir des récits de personnes enlevées par Boko Haram et de membres de leurs communautés, elle raconte la violence qui sévit au Nigéria, l’enlèvement et l’asservissement des lycéennes, les enfants soldats, les massacres de villages entiers et la dispersion des survivants.
Ce matériau brut est retravaillé par l’auteur : après une première partie proprement dramatique, composée de deux scènes qui rejouent l’enlèvement des lycéennes de Chibok et le situent dans le temps et dans l’espace, la deuxième partie consiste en un recueil de poèmes-monologues inspirés de témoignages. Écrit en vers libres dans une langue percutante, extrêmement rythmée, qui joue des résonances et multiplie les images aussi surprenantes que saisissantes, ce texte dur, violent, montre sans concession la barbarie dont l’homme est capable au nom d’une idéologie.
Pour le traduire, nous avons opté pour un travail en binôme, et avons collaboré avec Béla Czuppon, metteur en scène et comédien, spécialisé dans l’exercice particulier de la lecture à voix haute, attentif à la lettre des textes tout autant qu’à leur esprit. La pièce est parue dans la collection Nouvelles Scènes – Anglais aux PUM en décembre 2024 : https://pum.univ-tlse2.fr/produit/the-chibok-girls-our-story-les-filles-de-chibok-notre-histoire/

Notre présentation de la pièce et de notre méthodologie de traduction sera ponctuée de lectures d’extraits en anglais et en français.

Béla Czuppon a vu le jour en Belgique au siècle dernier.Formé à l’INSAS, au Conservatoire royal de Bruxelles et à Mudra, il est directeur artistique de la Compagnie Les Perles de Verre et anime La baignoire lieu des écritures contemporaines de Montpellier. Il pratique la mise en scène, le jeu d’acteur et la pédagogie sans préférence marquée pour l’une ou l’autre de ces activités.Par tout moyen, il tente de promouvoir les écritures d’aujourd’hui.

Marianne Drugeon (EMMA) et Florence March (IRCL) ont intégré le comité anglophone de la Maison Antoine Vitez en 2015. Elles ont co-traduit en 2016 avec cinq autres traductrices (Dominique Hollier, Gisèle Joly, Aurore Kahan, Sophie Magnaud et Kelly Rivière) la pièce de Helen Benedict, Seules – Paroles de Soldates en Iraq qui a obtenu une bourse de la Maison Antoine Vitez et figure à son répertoire. Ensemble, elles ont co-traduit la pièce de Tom Stoppard, The Hard Problem/Au coeur du problème (Nouvelles Scènes – anglais, PUM, 2017).

Séminaire EMMA-IUF: Discours et corps, Du langage comme prise de corps

Intervention de Jean-Jacques Lecercle (Paris Nanterre), séminaire organisé par Sandrine Sorlin (UMPV, EMMA, IUF)

Mardi 11 février 2025 à 18h, St Charles 1 salle 126 et par zoom

Cette séance de séminaire est une séance préparatoire au colloque Expressivity, Bodies and Language in the 21st Century les 20 et 21 novembre 2025 à l’Université de Montpellier Paul-Valéry, organisé par Sandrine Sorlin (UMPV, EMMA, IUF) et Julie Neveux (Sorbonne Université, CELISO).

Séminaire IUF “Discours et Corps” animé par Sandrine Sorlin – Louis de Saussure (Université de Neuchâtel): La communication des affects, un défi pour la pragmatique

Mardi 19 novembre 18h, salle 126 Saint-Charles 1

Notoirement, les approches de tradition formelle rencontrent des difficultés majeures pour rendre compte des effets de la communication langagière qui ne se réduisent pas à des propositions. Or d’une part ces effets sont extrêmement présents dans l’interaction verbale, et d’autre part ils ne constituent pas une part négligeable de la communication que l’on pourrait se permettre d’ignorer. Le fait, par exemple, qu’un ensemble d’expressions soient irréductibles à la logique formelle (Ducrot 1966) voire “ineffables” (Blakemore 2011) est symptomatique de leur appartenance au monde de la “procéduralité” et non à celui du sens “déclaratif”, conceptuel (Ullmann 2016), échappant donc à la description propositionnelle. Parmi ces éléments, les connecteurs discursifs occupent une place bien reconnue, mais également les attitudes et les expressifs, qui relèvent davantage de la communication affective. A travers quelques cas de figure, je questionnerai la place de ces manifestations affectives dans la pragmatique d’orientation cognitive et la manière dont il serait possible de les intégrer dans un modèle plausible de la compréhension. La piste que je propose est “expérientielle”. 

PDF de la présentation:

Bibliographie :
Blakemore, D. (2011). On the descriptive ineffability of expressive meaning. Journal of Pragmatics, 43(14), 3537‑3550.
Ducrot, O. (1966). Logique et linguistique. Langages, 1(2), 3‑30.
Ullman, M. T. (2016). The Declarative/Procedural Model : A Neurobiological Model of Language Learning, Knowledge, and Use. In G. Hickock & S. L. Small (Éds.), Neurobiology of Language (p. 953‑968). London: Academic Press.
Wharton, T. / de Saussure, L. (2023). Pragmatics and Emotion. Cambridge University Press.


Biographie: Louis de Saussure a travaillé comme chercheur et/ou enseignant dans plusieurs universités, parmi lesquelles l’Université du Texas à Austin où il a enseigné la philosophie du langage, l’University College de Londres, l’Université de Lugano, l’EHESS (Paris), l’Université de Genève et l’Université de Neuchâtel où il a été nommé professeur ordinaire en 2007. Il a développé une activité de recherche consacrée à la théorie sémantique et pragmatique et à des questions situées à leur “interface” (présuppositions, modalité, deixis, anaphore…) ainsi qu’à certains effets sémantiques et pragmatiques sur la persuasion en discours.  Son dernier ouvrage co-écrit avec Tim Wharton porte sur la pragmatique et les émotions.

Ce séminaire est proposé en mode hybride.
Voici le lien zoom pour le suivre à distance : https://univ-montp3-fr.zoom.us/j/95041585176?pwd=AgIplaaF0qnuMfHVOcZp1aSVaYySBa.1

Séminaire EMILEX – 20 novembre 2024 9h-12h, Auditorium St Charles 2 – Apprendre les mots en classe de langue: pistes concrètes pour une didactique du lexique

Dans ce séminaire, Heather Hilton reviendra sur les principes d’acquisition/apprentissage du lexique en classe de langue à l’école primaire, avec une focalisation particulière sur le contexte EMILE, qui consiste à enseigner des disciplines dites non linguistiques dans une langue étrangère. Cette approche, qui combine une attention portée au contenu et à la langue, vise à utiliser la langue étrangère pour des apprentissages de contenus non linguistiques, et s’inscrit en complément d’approches plus structurées typiques des cours de langues étrangères. Elle est d’ores et déjà d’actualité dans les écoles héraultaises « section internationale » et du dispositif EMILE.

Si vous souhaitez assister au colloque, que ce soit en présentiel ou par zoom, merci de contacter pascale.leclercq@univ-montp3.fr avant le 18/11/24.

Colloque Expressivity, Bodies and Language in the 21st century

Call for papers: International Interdisciplinary Conference

Venue: University of Montpellier – Paul Valéry

Dates: 20-21 November 2025

Conference organizers: Sandrine Sorlin (University of Montpellier – Paul-Valéry /IUF – EMMA) and Julie Neveux (Sorbonne University – CeLiSo)

That language can affect bodies is nothing new. In How to Do Things with Words (1962), Austin theorized “perlocution” as the effects generated by the act of saying something. Perlocutionary acts do imply the presence of the body. But the nature of these bodily effects has never been thoroughly analysed, remaining at an abstract level that made it difficult to think both the corporal impact of language and the corporality of language itself. The language of emotions and emotions in language, in their representational and expressive dimensions, have begun to attract the attention of linguists (Wierzbicka 1999, Fenigsen et al 2000, Majid 2012, Lüdtke 2015, Gutzmann 2019, Alba-Juez and Mackenzie 2019, Trotzke and Villalba 2021, Rett 2021, Cotte 2023) literary scholars and stylisticians who have embarked on the ‘affective’ or ‘emotional’ turn (Keen 2007, Burke 2010, Hogan et al. 2022) and, more recently, pragmaticists (Wharton and Saussure 2023, Alba-Juez & Haugh in press). But the concrete effects of emotions and expressive language on bodies which can be immediate or long-lasting, have lingered in the shadows of analysis.

Groundedin a post-dualist approach, this conference aims to center the body in order to shed light on how language and bodies interact and “interaffect” beyond the mere perlocutionary act of language. One of the goals is to investigate the effects of insulting, racist, homophobic, xenophobic or transphobic discourse on its targets’ bodies (as well as those of the locutors). The Black-American novelist, Claudia Rankine, poignantly evokes the body fatigue provoked by implicitly racist remarks, making the “sigh” in Citizen, An American Lyric (2014) the mode of expression of an asphyxiated and powerless body in the face of invisible microaggressions. The impact of misgendering on gender non-conforming people, of certain discourses on neurodiverse people also deserves recognition from their own embodied perspective. A cultural politics of bodily affects from a linguistic point of view is overdue to uncover how emotions affect our bodies and language and what emotions make us do and say – a continuation of the work brilliantly engaged by Sara Ahmed in The Cultural Politics of Emotion (2014).

The body is not, of course, to be severed from the mind. Cognition and emotions have been shown to be inextricably linked (Damasio 2000) and cognitive linguists, in the steps of phenomenologists such as Merleau-Ponty (1973) have highlighted the embodied grounding of linguistic constructions. For Ruthrof (2000, vi) though, they have not gone far enough in reinstating the body “at the base of linguistic communication”. Human thought is now known to be indissociable from an organism’s embedded activity. According to enactivists indeed, we experience the world with our whole bodies, “enacting” the world in an interactive engagement with it (Noë 2004, Hutto and Myin 2013, Di Paolo et al 2023). The time has come for human sciences to embrace post-dualist approaches (Lüdkte 2015). One may therefore ask how cognitive, enactive but also pragmatic theories can concretely account for the way bodies are affected and exploited by and in language when it comes to responding to environmental causes for instance or, more insidiously, believing in conspiracy theories?

The year 2016 proved to be a turning point precipitating a renewed relationship to truth (see Frankfurt 2005 on bullshit and Neveux 2024 on satirist Stephen Colbert’s coinage of ‘truthiness’ in 2006 as harbingers of the phenomenon). While the lexical formations “post-truth” and “truthiness” account for a new, more subjective and emotionally-grounded relationship to truth, the way it acts and relies on bodies has yet to be fully interrogated. The populist rhetoric and style (Moffit 2016) as exemplified in pro-Brexit discourses, strived to elicit “gut reactions” against (im)migrants. They are construed as invaders intent on stripping residents bare, tapping into the ancestral “us versus them” mindset that Lahire (2023) has shown to be central to human evolution. Is it possible to assess the effects produced by linguistic choices regarding self and other presentation in terms of embodied cognition? Can we measure the bodily impact of Trump’s hyperbolic language on both his followers and anti-Trumpians when he claims that immigrants “are eating pets in Springfield” (during the Harris-Trump presidential campaign on September 10th, 2024)? Emotions seem to be central to polarizing discursive strategies and yet to have been mostly overlooked in politics (Wolak and Sokhey 2022, Shah 2022).

            Body and therapy through language is another field welcomed by this conference as it will focus on the effects of language – in particular metaphorical devices – on bodies and also how pained/hurting bodies affect language in return (Steen 2022, Colston et al 2023, Liu et al. 2024, Lugea 2022, Semino 2023). Positive emotions (joy, gratitude, hope) as studied in psychology (see Fredrikson 2001 among others) also need further linguistic investigation. If psychology has long concentrated on negative emotions (fear, guilt, sadness, etc.), experimental research has demonstrated the benefits of activating positive emotions on health, cognitive abilities and well-being. The sciences of language would perhaps benefit from a cross-disciplinary perspective between language/interactions and positive emotions. This conference will thus seek to assess what this research can bring to pragma-linguistic and discourse analysis, by focusing on the bodily effects of certain speech acts (compliments, flattery, etc.), of polite and generous discourse on the bodies of those who receive them as well as those who produce them: how good can words make us feel? What kind of language triggers empathy, defined as perspectival alignment? Can empathetic language “take care” of bodies as it may have done during the Covid 19-related pandemic that compelled people to remain at a safe bodily distance?

            This two-day event will consider all contributions addressing “in the flesh” effects and characteristics of language, highlighting the way bodies can be affected by – or pulled into – linguistic forms, whether negatively, positively, or else, with an eye to assessing in turn the impact of such bodily effects on decision-making and/or state of mind (Bottineau 2008). The sources of analysis need to be language-based (discourse of any genre or interactions of any kind) but the corpora can be found on a wide variety of media (online discourse, forums, interviews, fictional discourse, etc.).

            Approaches from specialists of discourse analysis, pragmatics, stylistics, cognitive linguistics, but also enactivism, (social) psychology, sociology, anthropology, political science and philosophy in connection with discourse or interactions are all welcome.

Language of the conference: English

Selected papers will be considered for publication

Website: under construction

Deadline for submission: 3 March 2025

Notification of acceptance: 15 April 2025

Proposals of around 300 words to be sent to sandrine.sorlin@univ-montp3.fr and   

julie.neveux@sorbonne-universite.fr, along with a short bio.

KEYNOTE SPEAKERS

Laura Alba-Juez (Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, Spain)

Ezequiel A. Di Paolo (Ikerbasque, the Basque Foundation for Science, Spain)

Christopher Hart (Lancaster University, UK)

SCIENTIFIC COMMITTEE

Kristy Beers Fägersten (Södertörn University, Sweden) 

Agnès Celle (Paris Cité University, France)

Elena Clare Cuffari (Worcester State University, USA) 

Nathalie Blanc (University of Montpellier – Paul Valéry ; France) 

Massimiliano Demata (Università di Torino, Italy)

Monique de Mattia-Viviès (Aix-Marseille University, France) 

Masha Esipova (Bar-Ilan University, Israel)

Christopher Hart (Lancaster University, UK) 

Patrick Colm Hogan (University of Connecticut, USA)

Anne Lacheret-Dujour (Nanterre University, France) 

Jean-Jacques Lecercle (Nanterre University, France) 

Jean-Rémi Lapaire (University of Bordeaux Montaigne, France)  

Jane Lugea (Queen University Belfast, Ireland)

Louis de Saussure (University of Neuchâtel, Switzerland)  

Elena Semino (Lancaster University, UK) 

Arielle Syssau (University de Montpellier – Paul Valéry, France)

Jordan Zlatev (Lund University, Sweden)

REFERENCES

Ahmed, Sara. 2014. The Cultural Politics of Emotion. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Alba-Juez, Laura,  J.L. Mackenzie & J. Lachlan. 2019. Emotion in Discourse. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company.

Alba-Juez, Laura & Michael Haugh (eds.) (in press). The Sociopragmatics of Emotion. Cambridge: Cambridge University Press.

Austin, John Langsham. 1975[1962] How to Do Things with Words.Clarendon Press.

Bottineau, Didier. 2008. “Language and enaction”. Stewart, J., Gapenne, O. & Di Paolo, E. Enaction: Towards a New Paradigm for Cognitive Science, 1-67. MIT. halshs-00339894

Burke, Michael. 2010. Literary Reading, Cognition and Emotion: An Exploration of the Oceanic Mind. London, New York: Routledge.

Cotte, Pierre, 2023. La motivation dans la langue. Recherches en Linguistique anglaise. Volume 1, éd. Laure Gardelle. Paris : PUS.

Damasio, Antonio. 2000. The feeling of what happens. Body, emotion and the making of consciousness.  London: Vintage.

Di Paolo, Ezequiel A., Elena Clare Cuffari & Hanne De Jaegher. 2023. Linguistic Bodies: The Continuity between Life and Language. Cambridge, MA: MIT Press.

Fenigsen, Janina, James M. Wilce & Revekah Wilce. 2020. The Routledge Handbook of Language and Emotion. London, New York: Routledge.

Fredrickson, Barbara L. 2001. “The role of positive emotions in positive psychology. The Broaden-and-Build Theory of positive emotions”. Am Psychol 56(3): 218–226.

Gutzmann, Daniel. 2019. The Grammar of Expressivity. Oxford Studies in Theoretical Linguistics. Oxford : Oxford University Press. 

Hart, Christopher. 2024. Language, Image, Gesture. The Cognitive Semiotics of Politics. Cambridge: CUP.

Hogan, Patrick Colm, Bradley J. Irish, Lalita Pandit Hogan. 2022. The Routledge Companion to Literature and Emotion. London and New York: Routledge.

Hutto, Daniel & Myin, Erik. 2013. Radicalizing Enactivism: Basic Minds without Content. Cambridge, MA: MIT Press.

Keen, Suzanne. 2007. Empathy and the Novel. Oxford: OUP.

Lahire, Bernard. 2023. Les Structures fondamentales des sociétés humaines. La Découverte.

Liu, Yufeng, Elena Semino, Judith Rietjens & Sheila Payne. 2024. “Cancer experience in metaphors: patients, carers, professionals, students: A scoping review”. BMJ Supportive & Palliative Care.

Lüdtke, Ulrike M. (ed.). 2015. Emotion in Language. Theory – research – application. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.

Lugea, Jane. 2022. “Dementia mind styles in contemporary narrative fiction”. Language and Literature32.2. https://doi.org/10.1177/09639470221090

Majid, Asifa. 2012. “Current emotion research in the language sciences”. Emotion Review, 4(4), 432–443. https://doi.org/10.1177/1754073912445827.

Merleau-Ponty, Maurice. 1973. The Prose of the World. Evanston, Illinois: Northwestern University Press.

Moffitt, Benjamin. 2016. The Global Rise of Populism: Performance, Political Style, and Representation. Stanford, California: Stanford University Press.

Neveux, Julie. 2024. “From productive –ness word-formation to creative suffix –iness: The case of truthiness”. In Laure Gardelle, Elise Mignot and Julie Neveux (eds.), Nouns and the Morphosyntax/ Semantics Interface, 415-444. Basingstoke : Palgrave Macmillan.

Noë, Alva. 2004. Action in Perception. Cambridge, MA: MIT Press.

Rankine, Claudia. 2014. Citizen. London, New York: Penguin.

Rett, Jessica. 2021. “The Semantics of Emotive Markers and Other Illocutionary Content”. Journal of Semantics, 38: 305–340.

Ruthrof, Horst. 2000. The Body in Language. London and New York: Cassell.

Semino, Elena. 2023. “Communicating research on metaphor and illness”. In Hazel Price & Dan McIntyre (eds.), Communicating Linguistics. London: Routledge.

Shah, Tamanna M. 2022. “Emotions in politics: A review of contemporary perspectives and trends”, 74.1: 1-14. https://doi.org/10.1177/00208345241232769

Wharton, Tim and Louis de Saussure. 2023. Pragmatics and Emotion. Cambridge: CUP.

Wierzbicka, Anna. 1999. Emotions across Languages and Cultures. Diversity and Universals. Cambridge: CUP.

Wolak Jennifer and Anand Edward Sokhey. 2022. “Enraged and engaged? Emotions as motives for discussing politics”. American Politics Research 50.2 : 186–198.

mdrugeon

03/10/2024

Séminaire EMMA – L'(inter)agir

Seminar: Heteronymous Narratoriality: The Translator (as Narrator) as Somebody Else 

Tuesday October 8th – EMMA – Research Seminar – Douglas Robinson 

Site Saint Charles – Room 126 – 18h 

The interesting begged question in discussions of the translator as narrator is whose narrative is it? The obvious assumption, of course, once we’ve questioned the conventional assumption that it is the source author’s, is that it’s the translator’s: the translator renarrativizes the source text mentally by way of beginning to imagine it as the target text, and then renarrates it in translating it for the target reader. But who is “the translator”? Is s/he, are they, one person or many? This paper will explore translatorial narratoriality in terms of heteronyms, Fernando Pessoa’s term for fully characterized “pseudonyms,” first for traditional translation: (a) the source author as the translator’s heteronym, (b) the translator as the source author’s heteronym, (c) the translating self as the translator’s narratorial heteronym, and (d) the target reader and (e) the source reader as the translator’s lectorial heteronyms. But second, in experimental translations, there are (f … n) any number of other heteronyms, such as the editor, the critic, and the publisher as the translator’s heteronyms. 

Douglas Robinson is Professor of Translation Studies and Head of the Division of Intercultural Communication at the Chinese University of Hong Kong, Shenzhen, author of nearly three dozen books on translation, rhetoric, semiotics, and Finnish literature, and an active literary translator from Finnish. His experimental translations include three complete translations of Walter Benjamin’s “Die Aufgabe des Übersetzers” (“Th’ Upgiving o’ th’ O’ersetter,” “D’ Oof-gobble Dusk Over Seltzers,” and “Benjamins Totin’ Vodka” and a transcreation of Volter Kilpi’s Gulliverin matka Fantomimian mantereelle as Gulliver’s Voyage to Phantomimia. His books on experimental translation are The Experimental Translator (Palgrave Macmillan 2023), Translator, Touretter: Avant-Garde Translation and the Touretter Sublime (Brill, forthcoming 2024), and What Experimental Translators Can Learn From Finnegans Wake: Translouting that Gaswind into Turfish(Routledge, forthcoming 2024). 

Contact: Lily Robert-Foley 

Lily.robert-foley@univ-montp3.fr 

Journée Mondiale de la Traduction – Traduire, tout un art à protéger – JE: Les Enjeux de l’intelligence artificielle – St Charles 2 (Auditorium) – Samedi 28 septembre 2024

Co-organisée par Marianne Drugeon (EMMA), Lily Robert-Foley (EMMA) et Stella Di Giano (Traductrice) en collaboration avec la SFT

Programme:

8h30 Accueil

Présentation de la SFT

9h00 Conférence-Tchat avec Ghislaine Petra Tessier-Ashpool (MIT) – Conférence d’ouverture

10h00 pause-café

10h30-12h00 ateliers en parallèle :

Vincent Broqua (Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis) – Shifty Translation / traduction louche : neobenshi en traduction ou toucher aux sous-titres

Delphine Grass (Lancaster University) – Entre les Lignes de Commandes : Le Prompt IA comme Pré-mémoire de Traduction

Lily Robert-Foley (Université Paul-Valéry Montpellier 3) et Camille Bloomfield (Université Paris Cité) – Atelier de traduction expérimentale : la traduction à votre façon

12h00 Discussion collaborative

12h30 pause déjeuner

14h00 Ateliers en parallèle :

Manon Carlési (Mercer) – Ma retraite, ma couverture santé et ma prévoyance en tant que traducteur/interprète

Damien Hansen (Université de Liège) – Mettre au point un système de TAN : l’influence des corpus sur l’entraînement et les sorties de traduction automatique

Stella Di Giano (Université Paul-Valéry Montpellier 3) – Muscler son cerveau droit pour développer sa créativité

15h30 pause-café

16h00 table ronde – Modératrice Marianne Drugeon

La table ronde réunira des enseignant.e.s-chercheu.ses.rs, des étudiant.e.s, des traductaires et une ingénieure-informaticienne

17h00 Cérémonie de remise des diplômes

18h00 Clôture de la journée

Delphine Grass (University of Lancaster) : Traduire l’Anthropocène : politiques et matérialités de la traduction

L’intervention se déroulera en deux parties. Dans la première partie, Delphine présentera son livre Translation as Creative-Critical Practice (CUP, 2023). La présentation explorera le rôle de la traduction comme moteur de recherche-création et comme méthode de questionnement philosophique sur les normes de traduction. Quels champs de pensées et d’actions s’ouvrent à nous lorsque l’on déconstruit les frontières entre pratique et théorie de la traduction ? Dans sa deuxième partie, Delphine présentera son nouvel axe de recherche en écotraduction. S’appuyant notamment sur l’œuvre récente de Michael Cronin (2016), Delphine analysera la poétique traduisante de textes et œuvres d’arts contemporains contre-traduisant le concept d’anthropocène à partir de cultures et langues autochtones ou minorées. Sa présentation abordera la façon dont le concept d’anthropocène se trouve contesté et décentré par les ‘grammaires de l’anéméité’ (Kimmerer 2015) déployées dans ces traductions performatives et expérimentales (Robert-Foley 2024).  

Bio
Delphine Grass est enseignante-chercheuse à l’Université de Lancaster. Elle s’intéresse au role de la traduction en recherche-création. Elle est l’auteure, entre autres, de Translation as Creative-Critical Practice (Cambridge University Press, 2023), ainsi que de trois ouvrages de poésie bilingues. Elle est également traductrice de poésie et à récemment co-dirigé, avec Lily Robert-Foley, un ouvrage sur les Mémoires de Traduction (‘The Translation Memoir’, Life Writing, 2024). Son nouvel axe de recherche porte sur l’éco-traduction. Elle est co-directrice du Transcultural Writing, Practice and Research Network.
Ce séminaire sera animé par Lily Robert-Foley (MCF HDR EMMA).

Séminaire Nancy Pedri (PMU, professeure à Memorial University of NewFoundLand au Canada) “Pointing to, and away from, Media, or How Intermediality Impacts the Reading of Comics” – mardi 18 avril 2024

animé par Laurence Petit (EMMA)

While comics scholars have examined the visual storytelling techniques and devices of comics – including page-layout, the use of repeated images, the gutter, the angle of vision, and others – the referencing or inclusion of different media has largely been ignored. I set out to explore how comics narration physically and conceptually moves between and across media boundaries, evoking different modes of representation to promote unique expressions and configurations of meaning.
Starting from the understanding that comics stand to be viewed productively not so much as a single, mixed, or even hybrid medium set in more than one semiotic mode, but as an “inherently intermedial form” (Kimmich 88), I will draw from several examples to examine the impact on reading of the interaction of different media and their conceptual and physical fusion in comics. I adopt an intermedial approach to examine intermediality in several comics. Focusing on how comics narration exists within a larger past and present media landscape, my presentation will be guided by the following questions: What type of reading do comics encourage? If, as I believe, comics’ intermedial storytelling practices asks readers to simultaneously draw from their knowledge of, and real-world experience with, other media, and delve deeper into the storyworld and the experiences of its characters, do those intermedial practices create a narrative situation that challenges popular theorizations of comics literacy?

References

Kimmich, Matt. “Disorienting Visualisations: Adapting Paul Auster’s City of Glass.” SPELL: Swiss Papers in English Language and Literature, vol.21, 2008. pp.87-104.

Short Bio

Nancy Pedri is Professor of English at Memorial University of Newfoundland and Labrador, where she has taught since 2006. She is an award-winning author and has published extensively in the fields of comics studies and word and image studies, including photography in literature. Her latest monographs on comics, Experiencing Visual Storyworlds: Focalization in Comics with Silke Horstkotte (Ohio State UP) and A Concise Dictionary of Comics (UP of Mississippi) were published in 2022.

Journée d’étude Is God Is de Aleshea Harris

Vendredi 26 avril 2024

Cycle de Séminaires ACT

Campus route de Mende salle G108 puis Campus St Charles salle des colloques 1

Programme :

8h15 Atelier de traduction (la scène d’ouverture) avec la traductrice Séverine Magois (Maison Antoine Vitez) et les metteurs en scène Béla Czuppon (La Baignoire) et Sébastien Derrey (Compagnie migratori k. merado)

10h Emeline Jouve (Université Toulouse-Jean Jaurès), “Présentation du projet ANR ACTiF (American Contemporary Theatre in France)”

11h Xavier Lemoine (Université Gustave Eiffel), “Enjeux du théâtre américain en France (Axe 3, projet ANR ACTiF)”

12h Déjeuner

13h Atelier de traduction (les monologues) avec la traductrice Séverine Magois et les metteurs en scène Béla Czuppon et Sébastien Derrey

15h30 Présentation du séminaire ACT dans le cadre de la journée EMMAncipons les Savoirs, salle des colloques 1, Campus St Charles


Informations pratiques : l’entrée et la participation aux ateliers sont libres

Contact : marianne.drugeon@univ-montp3.fr