Archives de l’auteur : mdrugeon

Séminaire du 21 mai 2021: La recherche en classe de langues: Comment on s’y met et pourquoi?

Dans ce séminaire  je vais présenter les principaux modèles de recherche en classe (classroom-based research) et les enjeux de chacun d’eux pour l’enseignant-chercheur. Ensuite, je vais illustrer comment la recherche est cruciale pour maximiser les opportunités d’apprentissage en classe de langues, en particulier dans des tâches d’interaction entre enfants.    

Il s’agit d’un séminaire interactif, avec des exercices pratiques et de réflexion. 

Alexandra Vraciu est Serra Húnter Tenure-Track Lecturer au Département de didactiques spécifiques de la Faculté d’Education de l’Université de Lleida (Espagne). Elle enseigne la didactique de l’anglais langue étrangère, la méthodologie CLIL/EMILE et, en master, les méthodes de recherche en contextes éducatifs. Elle fait de la recherche sur l’interaction en classe et l’impact de différents enseignements (CLIL, EMI) sur l’apprentissage de l’anglais à l’école primaire ou à l’université. 

Dorothee Birke (Norwegian University of Science and Technology), « Writing the Reader »

Jeudi 25 février 2021 (online)

Organisatrices: Sandrine Sorlin & Virginie Iché

A post-conference seminar on Addressing Readers

Title: “Writing the Reader” (see Affiche SEM Birke 250221)

Abstract:

The history of the English novel is also a history of shifting views about reading practices. In this talk, I argue that novelistic representations of readers – and in particular, the type of the “obsessive reader” – have, through the centuries, been used to reflect on the potential of reading as a cultural practice and, ultimately, to promote the idea of the special value of novel reading in particular. Case studies include Charlotte Lennox` The Female Quixote (1752)and Alan Bennett`s The Uncommon Reader (2007).

Dorothee’s powerpointBirke_ppt

Adriana Serban et Rim Hassen (U. Warwick) ont présenté leur projet « Women Translators of Religious Texts ».

Mardi 9 mars 2021 (online)


Le CFP_VOL34-1_Women_Translators_Of_Religious_Texts

Résumé:

Women Translators of Religious Texts

We would like to present our joint project on women translators of sacred and other religious writings and, in particular, a collective volume we are currently working on which is, to our knowledge, the first publication entirely dedicated to women translators of religious texts, a topic at the intersection of several disciplinary fields. It was our aim to bring together translators of religious writings and scholars from various disciplines, working on women translators from different religious traditions and periods.

Rim Hassen studied for an MA and a PhD in Translation and Comparative Cultural Studies on women’s translations of the Quran at the University of Warwick, UK. She then worked as a Research Associate at the Cambridge Inter-faith Programme, University of Cambridge, translating, editing and compiling a database of religious texts for an online project. Currently, she is a Bilingual Education Officer at Durham City Council. Her main interests include women’s translations of religious texts, gender and translation, and translations of Arab women’s novels into English, French and German.

Hassen and Serban_EMMA talk_9.03.2021 (ppt de la présentation)